Οι ιθύνοντες του Δήμου πιστεύουν ότι σε 1 ώρα θα ανέβει η θερμοκρασία κατακόρυφα; Έχουν προσέξει τόσο μεγάλη διακύμανση, που εμείς δεν την παίρνουμε χαμπάρι; Αναλογίστηκαν ότι τα παιδιά χάνουν μάθημα; Πάνε όλοι στα φροντιστήρια και στα ιδιαίτερα να το αναπληρώσουν; Το καθηγητικό κατεστημένο δε λέει λέξη, εφόσον υπάρχει άλλη μια ώρα ύπνος. Μόνο για τα κεκτημένα ντόρος. Για την τρισκατάρατη Αξιολόγηση ούτε να ακούσουν δεν θέλουν, πόσο δε μάλλον να την εφαρμόσουν. Οι ιθύνοντες του Δήμου νυν και πρώην δε φαίνεται να προβληματίστηκαν σοβαρά με τη λειτουργία των σχολείων το χειμώνα. Αν το είχαν λίγο κατά νου, θα είχαν προγραμματίσει ένα ταξίδι μέχρι τις σκανδιναβικές χώρες που πλήττονται από πολικές καιρικές συνθήκες, ώστε να διαπιστώσουν πως εκεί οι μαθητές πάνε στα σχολεία τους. Τους συνηθίσαμε μόνο σε ταξίδια πάρε-δώσε με την ομογένεια, στηριγμένα στη σχέση του «Τάσου και της Γκόλφως», να χαριεντίζονται και να αλλάζουν δώρα μεταξύ τους σε βαθμό εμετικό. Αλήθεια αυτά ποιος τα πληρώνει; Βρε διάολε κάντε ένα ταξίδι μέχρι τη Φιλανδία να δείτε από κοντά πως τα καταφέρνουν αυτοί και έχουν την καλύτερη εκπαίδευση στον κόσμο; Πως θωρακίζουν τα σχολεία τους από το πολικό κρύο; Πως μετακινούνται οι μαθητές τους μέσα στα χιόνια; Πως γίνεται να είναι οι πρώτοι των πρώτων παγκοσμίως με διπλάσιο χειμώνα και πιο ακραίες ακόμη καιρικές συνθήκες; Εμείς από την άλλη με δύο παιδείες: την επίσημη δημόσια και την κρυφο –παραπαιδεία των φροντιστηρίων και των ιδιαίτερων όλο και πιο πάτο. Φέτος στην παγκόσμια κατάταξη κατεβήκαμε δεκαέξι σκαλιά παρακάτω. Δυστυχώς οι αρμόδιοι του κέντρου προβληματίζονται για το πώς τις δυο εβδομάδες θα τις ονομάσουνε εξάμηνο, οι εγχώριοι για το πώς θα είναι πιο αρεστοί στα παιδιά. Τα παιδιά λόγω της εφηβικής παρορμητικότητας - ανωριμότητας να κλείνουν τα σχολεία και για ψύλου πήδημα και η παιδεία από το κακό στο χειρότερο.
Καλά, από όλο αυτό το σεντόνι-έκθεση ιδεών περί παιδείας, πώς οδηγούμαστε στο συμπέρασμα ότι τα παιδιά στη Φλώρινα θα πρέπει να κάνουν μάθημα σε κρύες αίθουσες -όπως ήδη συμβαίνει εδώ και καιρό και κανείς από τους βαθυστόχαστους αναλυτές δεν συγκινείται; Σας ενόχλησε που θα χαθεί μια ώρα μάθημα, και δεν σας ενοχλεί που τα παιδιά σας κρυώνουν, ΥΠΟΚΡΙΤΕΣ;
Σκέφτομαι (χαμηλοφώνως) αντί να σχολιάσω, να καταθέσω μία πρόταση. Ως γνωστό μεγάλο μέρος της Φλώρινας διασχίζει ο ποταμός Σακουλέβας. Μήπως, μπορεί να χρησιμοποιηθεί η κοίτη του για να περάσει από εκεί ο αγωγός της τηλεθέρμανσης, χωρίς δηλαδή να απαιτηθεί να σκάψουμε όλη την πόλη (για πολλοστή φορά); Αν όχι όλο το πολεοδομικό συγκρότημα, ίσως μπορεί να εξυπηρετήσει την περιοχή που διασχίζει;
Μπραβο!!!!!!! Θα κοιμηθουμε μια ωρα παρα πανω!!!!!! Να πηγαινουμε μεχρι την παρασκευη μια ωρα αργοτερα!!!!! (Απο Α.Π)
ΑπάντησηΔιαγραφήΜια ωρα μπροστά
ΑπάντησηΔιαγραφήκαι πενήντα χρόνια πίσω
μπράβο Δήμαρχε
τι προοπτική μας δίνεις
θα σε ξαναβγάλουμε ΄Δήμαρχο
μπράβο
Οι ιθύνοντες του Δήμου πιστεύουν ότι σε 1 ώρα θα ανέβει η θερμοκρασία κατακόρυφα; Έχουν προσέξει τόσο μεγάλη διακύμανση, που εμείς δεν την παίρνουμε χαμπάρι; Αναλογίστηκαν ότι τα παιδιά χάνουν μάθημα; Πάνε όλοι στα φροντιστήρια και στα ιδιαίτερα να το αναπληρώσουν; Το καθηγητικό κατεστημένο δε λέει λέξη, εφόσον υπάρχει άλλη μια ώρα ύπνος. Μόνο για τα κεκτημένα ντόρος. Για την τρισκατάρατη Αξιολόγηση ούτε να ακούσουν δεν θέλουν, πόσο δε μάλλον να την εφαρμόσουν.
ΑπάντησηΔιαγραφήΟι ιθύνοντες του Δήμου νυν και πρώην δε φαίνεται να προβληματίστηκαν σοβαρά με τη λειτουργία των σχολείων το χειμώνα. Αν το είχαν λίγο κατά νου, θα είχαν προγραμματίσει ένα ταξίδι μέχρι τις σκανδιναβικές χώρες που πλήττονται από πολικές καιρικές συνθήκες, ώστε να διαπιστώσουν πως εκεί οι μαθητές πάνε στα σχολεία τους. Τους συνηθίσαμε μόνο σε ταξίδια πάρε-δώσε με την ομογένεια, στηριγμένα στη σχέση του «Τάσου και της Γκόλφως», να χαριεντίζονται και να αλλάζουν δώρα μεταξύ τους σε βαθμό εμετικό. Αλήθεια αυτά ποιος τα πληρώνει;
Βρε διάολε κάντε ένα ταξίδι μέχρι τη Φιλανδία να δείτε από κοντά πως τα καταφέρνουν αυτοί και έχουν την καλύτερη εκπαίδευση στον κόσμο; Πως θωρακίζουν τα σχολεία τους από το πολικό κρύο; Πως μετακινούνται οι μαθητές τους μέσα στα χιόνια; Πως γίνεται να είναι οι πρώτοι των πρώτων παγκοσμίως με διπλάσιο χειμώνα και πιο ακραίες ακόμη καιρικές συνθήκες; Εμείς από την άλλη με δύο παιδείες: την επίσημη δημόσια και την κρυφο –παραπαιδεία των φροντιστηρίων και των ιδιαίτερων όλο και πιο πάτο. Φέτος στην παγκόσμια κατάταξη κατεβήκαμε δεκαέξι σκαλιά παρακάτω.
Δυστυχώς οι αρμόδιοι του κέντρου προβληματίζονται για το πώς τις δυο εβδομάδες θα τις ονομάσουνε εξάμηνο, οι εγχώριοι για το πώς θα είναι πιο αρεστοί στα παιδιά.
Τα παιδιά λόγω της εφηβικής παρορμητικότητας - ανωριμότητας να κλείνουν τα σχολεία και για ψύλου πήδημα και η παιδεία από το κακό στο χειρότερο.
Καλά, από όλο αυτό το σεντόνι-έκθεση ιδεών περί παιδείας, πώς οδηγούμαστε στο συμπέρασμα ότι τα παιδιά στη Φλώρινα θα πρέπει να κάνουν μάθημα σε κρύες αίθουσες -όπως ήδη συμβαίνει εδώ και καιρό και κανείς από τους βαθυστόχαστους αναλυτές δεν συγκινείται; Σας ενόχλησε που θα χαθεί μια ώρα μάθημα, και δεν σας ενοχλεί που τα παιδιά σας κρυώνουν, ΥΠΟΚΡΙΤΕΣ;
ΔιαγραφήΣκέφτομαι (χαμηλοφώνως) αντί να σχολιάσω, να καταθέσω μία πρόταση. Ως γνωστό μεγάλο μέρος της Φλώρινας διασχίζει ο ποταμός Σακουλέβας. Μήπως, μπορεί να χρησιμοποιηθεί η κοίτη του για να περάσει από εκεί ο αγωγός της τηλεθέρμανσης, χωρίς δηλαδή να απαιτηθεί να σκάψουμε όλη την πόλη (για πολλοστή φορά); Αν όχι όλο το πολεοδομικό συγκρότημα, ίσως μπορεί να εξυπηρετήσει την περιοχή που διασχίζει;
ΑπάντησηΔιαγραφή